Ganière Caroline – Enseignante-chercheuse au CETAPS de l’université de Rouen – Ses travaux se centrent sur l’expérience vécue par les sujets. Ils visent à aider les enseignants à « lire » l’activité des élèves engagés dans une tâche et assurer un guidage « stratégique » propice aux apprentissages.